小爱英语平板-鸿嘉盛联网络科技

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平板互动教学把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交往、沟通，把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程。通过优化“教学互动”的方式，可调节师生关系及其相互作用，形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动，强化人与环境的交互影响，以产生教学共振。

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家长可以像中文教学一样，帮助孩子用图例来说明一下单词的含义。当孩子听到一句话时，能够和特定的状态、场合、动作结合起来，这样才能加深对这个单词的理解。家长可以给孩子营造英语语音环境，开始的时候不必要急于去让孩子认识字母和单词，而要让孩子多听听各种各样的英语语音，就像我们在日常生活中，孩子能够听到大量的中文一样，等孩子的储备量到了一定的程度也就自然而然开始学会认识字母和单词了。

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少儿学英语的年龄段大致在3-8岁，这个年龄段的孩子主要特点就是好动，而且很难讲注意力长时间集中在一件事情上，所以想要让孩子学好英语，首先就要让英语学习逐渐成为他们的兴趣。但是现实却是几乎没有家长会在乎这一点，更多的是强制性的学习英语，虽然这样做能在较短的时间内看到孩子的学习成果，但是这对于将来的英语学习是较其不利的。